Шумський, О. Л. (2017). КОНЦЕПТУАЛЬНА МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ ДО ЛІНГВОСАМООСВІТИ. Педагогічні науки: теорія та практика, (1), 139-145. вилучено із http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/1144