Мізитра, С., & Сокол, М. О. (2020). ІНТЕГРАТИВНИЙ АСПЕКТ ІНКЛЮЗІЇ УЧНІВ В АУТИСТИЧНОМУ СПЕКТРІ НА ПРИКЛАДІ ГРЕЦЬКИХ ШКІЛ. Педагогічні науки: теорія та практика, (1), 253-259. вилучено із http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/1470