Спіцина, Л., & Долгополова, І. (2002). ДОСЛІДЖЕННЯ ВПЛИВУ ПЕДАГОГІЧНОЇ ЕМПАТЇЇ НА ФОРМУВАННЯ СИНДРОМУ «ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ». Педагогічні науки: теорія та практика, (1), 93-95. вилучено із http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/1647