Северіна, Т. М. (2021). ПАРНІ ТА ГРУПОВІ ВИДИ ДІЯЛЬНОСТІ ЯК ЗАСІБ ЗНИЖЕННЯ АНГЛОМОВНОЇ ТРИВОЖНОСТІ У ГОВОРІННІ. Педагогічні науки: теорія та практика, (2), 249-255. https://doi.org/10.26661/2522-4360-2021-2-39