Воробель, М. М. (2022). ОСОБЛИВОСТІ ЕМОЦІЙНО-ЕСТЕТИЧНОГО РОЗВИТКУ ДОШКІЛЬНИКІВ У СИСТЕМІ НІМЕЦЬКОЇ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ. Педагогічні науки: теорія та практика, (1), 243-248. https://doi.org/10.26661/2786-5622-2022-1-37