Парфанович, І. (2023). ГЕНДЕРНИЙ МЕТОДОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ЯК УМОВА ПРОФІЛАКТИКИ ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ ДІВЧАТ. Педагогічні науки: теорія та практика, (1), 59-63. вилучено із http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/3281