Ванюга, Л. С., Калаур, С. М., & Топорівська, Я. В. (2024). ТРЕНІНГ ЯК ЕФЕКТИВНА ТЕХНОЛОГІЯ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ АКТОРІВ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ. Педагогічні науки: теорія та практика, (3), 52-59. https://doi.org/10.26661/2786-5622-2024-3-07