Спіцина, Л.В., і І.С. Долгополова. 2002. «ДОСЛІДЖЕННЯ ВПЛИВУ ПЕДАГОГІЧНОЇ ЕМПАТЇЇ НА ФОРМУВАННЯ СИНДРОМУ ‘ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ’». Педагогічні науки: теорія та практика, вип. 1 (Липень), 93-95. http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/1647.