Гуркова ТП. СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНА МОДЕЛЬ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО ВПРОВАДЖЕННЯ ДІАЛОГОВИХ ФОРМ НАВЧАННЯ. PSJ [інтернет]. 29, Квітень 2021 [цит. за 24, Листопад 2024];2(3):29-6. доступний у: http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/2185