Перетятько, В., & Бойку, О. (2016). ПРОФЕСІЙНА СПРЯМОВАНІСТЬ ЯК ЧИННИК ПІДВИЩЕННЯ МОТИВАЦІЇ ВИВЧЕННЯ ХІМІЧНИХ ДИСЦИПЛІН СТУДЕНТАМИ-ПЕРШОКУРСНИКАМИ РІЗНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ. Педагогічні науки: теорія та практика, (1), 157-163. вилучено із https://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/1194