ЦІННІСТЬ ГЕНДЕРНОЇ ПОЛІТИКИ У СТУДЕНТСЬКОМУ СПОРТІ

Анотація

У статті проаналізовано питання гендерної політики у студентському спорті. Спорт дає можливість досягнути рівноправ’я між чоловіками та жінками шляхом встановлення загальних правил і цінностей. Описано, що реалізація гендерного підходу у фізичній активності студентської молоді як виду діяльності, яка сприяє формуванню фізичних, моральних і психічних якостей особистості, допомагає виявити шляхи формування психологічних відмінностей між особами різної статі, визначити роль фізичної активності у гендерній соціалізації студентської молоді. Розкрито структурні складники гендерної компетентності студентів у виборі виду спорту. Доведено, що гендерна компетентність необхідна для вибору виду спорту, який мотивує студента до постійних занять спортом. Визначено основні компоненти гендерної компетентності: ціннісно-особистісний, когнітивний, поведінковий, рефлексивний. Тестування студентів у виборі видів спорту показало розподіл видів спорту на чоловічі, жіночі та спільні за гендерною рівністю. Виділено критерії гендерної культури майбутнього вчителя, а саме: сформованість адекватної гендерної ідентичності; розуміння сутності патріархальної, матріархальної, гендерної картин світу; абстрагування від деструктивного впливу гендерних стереотипів; розуміння сутності й усвідомлення рівноцінності чоловіка та жінки; гармонійне поєднання маскулінних і фемінних рис у цілісній андрогенній особистості; конструювання взаємин із протилежною статтю відповідно до концепції егалітаризму; готовність до ефективного виконання сімейних, професійних, соціальних функцій, позбавлених ознак гендерної нерівності. Розроблено систему вибору видів спорту у закладах вищої освіти. Визначено цінність видів спорту для самовираження. Показано, що у спорті досягнута гендерна рівність, і це є закономірним процесом розвитку людської цивілізації. Доведено, що система освіти та спорт можуть бути відокремлені у формуванні цінності гендерної політики серед студентської молоді.