СУТНІСТЬ ТА СТРУКТУРА ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СФЕРИ ПОСЛУГ В УМОВАХ ОСВІТНЬО- ВИРОБНИЧОГО КЛАСТЕРУ
Ключові слова:
майбутній фахівець сфери послуг, професійна компетентність, компоненти професійної компетентності, освітньо-виробничий кластер
Анотація
У статті наголошено на необхідності впровадження у процес професійної підготовки компетентнісного підходу. Зазначено, що умовами розвитку сучасного виробництва є інтеграція навчальних закладів і підприємств у рамках кластерних структур. Представлено результати опитування керівників підприємств сфери послуг щодо визначення найбільш актуальних складових професійної компетентності, якими визначено загальнокультурний, соціально-комунікативний, мотиваційно-ціннісний, когнітивно- технологічний, прогностично-підприємницький, рефлексивно-психомоторний, екстремально-особистісний компоненти.
Посилання
1. Зимняя И. А. Компетентностный подход. Каково его место в системе современных подходов к проблемам образования? : (теоретико-методологический аспект). Высшее образование сегодня. 2006. № 8. С. 20–26.
2. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи (Бібліотека з освітньої політики): колективна монографія / за заг. ред.: О. В. Овчарук. Київ: «К. І. С.», 2004. 112 с.
3. Ничкало Н. Г. Неперервній професійній освіті – педагогічні кадри нової генерації. Проблеми інженерно-педагогічної освіти: зб. наук. пр. Харків: Укр. інж.-пед. академія, 2005. Вип. 10. С. 15–19.
4. Радкевич В. О. Партнерство у підготовці робітничих кадрів. Проф.-техн. освіта. 2013. № 4. С. 15
5. Ягупов В. В. Методологічні основи розуміння та обґрунтування понять «компетентність» і «компетенція» щодо професійної підготовки майбутніх фахівців. Нові технології навчання: наук.-метод. зб. Київ, 2011. Вип. 69. Ч. 1. С. 23–29.
6. Зязюн І. А. Філософія поступу і прогнозу освітньої системи. Педагогічна майстерність: проблеми, пошуки, перспективи: монографія. Київ, Глухів: РВВ ГДПУ, 2005. С. 10–18.
7. Лозовецька В. Т. Формування професійної компетентності фахівця сфери послуг і туризму: навч.-метод. посіб. / ред. В. Т. Лозовецька. Київ, 2010. 382 с.
2. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи (Бібліотека з освітньої політики): колективна монографія / за заг. ред.: О. В. Овчарук. Київ: «К. І. С.», 2004. 112 с.
3. Ничкало Н. Г. Неперервній професійній освіті – педагогічні кадри нової генерації. Проблеми інженерно-педагогічної освіти: зб. наук. пр. Харків: Укр. інж.-пед. академія, 2005. Вип. 10. С. 15–19.
4. Радкевич В. О. Партнерство у підготовці робітничих кадрів. Проф.-техн. освіта. 2013. № 4. С. 15
5. Ягупов В. В. Методологічні основи розуміння та обґрунтування понять «компетентність» і «компетенція» щодо професійної підготовки майбутніх фахівців. Нові технології навчання: наук.-метод. зб. Київ, 2011. Вип. 69. Ч. 1. С. 23–29.
6. Зязюн І. А. Філософія поступу і прогнозу освітньої системи. Педагогічна майстерність: проблеми, пошуки, перспективи: монографія. Київ, Глухів: РВВ ГДПУ, 2005. С. 10–18.
7. Лозовецька В. Т. Формування професійної компетентності фахівця сфери послуг і туризму: навч.-метод. посіб. / ред. В. Т. Лозовецька. Київ, 2010. 382 с.
Опубліковано
2017-09-26
Як цитувати
Короткова, Л. І. (2017). СУТНІСТЬ ТА СТРУКТУРА ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СФЕРИ ПОСЛУГ В УМОВАХ ОСВІТНЬО- ВИРОБНИЧОГО КЛАСТЕРУ. Педагогічні науки: теорія та практика, (1), 104-110. вилучено із http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/1138
Розділ
Articles
ISSN (Print) 
