ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ МОНІТОРИНГУ ЯКОСТІ ОСВІТИ З ПРИРОДНИЧО-НАУКОВИХ ДИСЦИПЛІН
Ключові слова:
дослідження, тести, творче завдання, якість освіти, природничо-математична освіта
Анотація
У статті розглядаються проблеми проведення моніторингових досліджень якості природничої освіти. Сучасний стан природничо-математичної освіти в Запорізькій області слід визнати задовільним. Щодо організації моніторингу якості освіти, то головним шляхом його подальшого розвитку повинна стати розробка творчих завдань, які б спиралися на методи вирішення задач або ситуативних завдань проектного зразку з використанням міжпредметних звʼязків.
Посилання
1. Приходько В.М. Парадигми моніторингу якості освіти і педагогічного процесу (у запитаннях і відповідях) / В.М. Приходько. – Харків : Основа, 2010. – 192 с.
2. Лукіна Т. Моніторинг якості освіти: теорія і практика / Т. Лукіна. – К. : Шкільний світ, 2006. – 128 с.
3. Навчальна програма спецкурсу «Моніторингові дослідження якості освіти» / укладач: В.М. Приходько. – Запоріжжя, 2010. – 17 с.
4. Єльнікова Г.В. Основи адаптивного управління / Г.В. Єльнікова. – Харків: Основа, 2004. – 128 с.
5. Крамаренко І. До проблеми моніторингу навчання хімії / І. Крамаренко // Біологія і хімія в школі. 2007. – № 5. – С. 52 – 54.
6. Афанасьєва О.М. Діагностичний комплект для проведення моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 4 – 11 класів / О.М. Афанасьєва / За ред. Я.С. Бродського і О.Л. Павлова. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2005. – 256 с.
7. Впровадження моніторингу якості освіти у загальноосвітніх закладах Запорізької області (для педагогічних працівників та менеджерів освітніх закладів) / Укладачі: В.М. Приходько, В.В. Тараненко та ін. – Запоріжжя, 2006. – 52 с.
8. Дехтяренко С.Г. Моніторинг якості освіти: рівнева загальноосвітня підготовка учнів з хімії. 8 клас : посібник для вчителів хімії / С.Г. Дехтяренко. – 3-тє вид., виправл. та доповн. – Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2012. – 128 с.
9. Дехтяренко С.Г. Моніторинг якості освіти: рівнева загальноосвітня підготовка учнів з хімії. 7 клас: посібник для вчителів хімії / С.Г. Дехтяренко. – Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2011. – 80 с.
10. Дехтяренко С.Г. Моніторинг якості освіти: рівнева загальноосвітня підготовка учнів з хімії. 9 клас : посібник для вчителів хімії / С.Г. Дехтяренко. – 2-тє вид., виправл. та доповн. – Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2012. – 188 с.
2. Лукіна Т. Моніторинг якості освіти: теорія і практика / Т. Лукіна. – К. : Шкільний світ, 2006. – 128 с.
3. Навчальна програма спецкурсу «Моніторингові дослідження якості освіти» / укладач: В.М. Приходько. – Запоріжжя, 2010. – 17 с.
4. Єльнікова Г.В. Основи адаптивного управління / Г.В. Єльнікова. – Харків: Основа, 2004. – 128 с.
5. Крамаренко І. До проблеми моніторингу навчання хімії / І. Крамаренко // Біологія і хімія в школі. 2007. – № 5. – С. 52 – 54.
6. Афанасьєва О.М. Діагностичний комплект для проведення моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 4 – 11 класів / О.М. Афанасьєва / За ред. Я.С. Бродського і О.Л. Павлова. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2005. – 256 с.
7. Впровадження моніторингу якості освіти у загальноосвітніх закладах Запорізької області (для педагогічних працівників та менеджерів освітніх закладів) / Укладачі: В.М. Приходько, В.В. Тараненко та ін. – Запоріжжя, 2006. – 52 с.
8. Дехтяренко С.Г. Моніторинг якості освіти: рівнева загальноосвітня підготовка учнів з хімії. 8 клас : посібник для вчителів хімії / С.Г. Дехтяренко. – 3-тє вид., виправл. та доповн. – Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2012. – 128 с.
9. Дехтяренко С.Г. Моніторинг якості освіти: рівнева загальноосвітня підготовка учнів з хімії. 7 клас: посібник для вчителів хімії / С.Г. Дехтяренко. – Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2011. – 80 с.
10. Дехтяренко С.Г. Моніторинг якості освіти: рівнева загальноосвітня підготовка учнів з хімії. 9 клас : посібник для вчителів хімії / С.Г. Дехтяренко. – 2-тє вид., виправл. та доповн. – Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2012. – 188 с.
Опубліковано
2016-05-31
Як цитувати
Дехтяренко, С., & Савіч, І. (2016). ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ МОНІТОРИНГУ ЯКОСТІ ОСВІТИ З ПРИРОДНИЧО-НАУКОВИХ ДИСЦИПЛІН. Педагогічні науки: теорія та практика, (1), 11-16. вилучено із http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/1172
Розділ
Articles
ISSN (Print) 
