УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПРЕДМЕТНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ У СТУДЕНТІВ ВИЩОЇ ШКОЛИ

О.С. Заблоцька

О.С. Заблоцька Житомирський національний агроекологічний університет

Ключові слова: предметні компетенції, виш, умови формування, підходи, принципи, засоби, методи, діагностика

Анотація

У статті наведено перелік умов формування компетенцій, вирізнених вітчизняними та зарубіжними науковцями. Запропоновано систему умов формування предметних компетенцій у студентів вищої школи (визначеність переліку предметних компетенцій, сучасна предметна матеріальна база, адекватне навчальній дисципліні дидактичне і методичне забезпечення, позитивний психолого- педагогічний клімат, предметноспрямована мотивація й стимулювання активної діяльності студентів, поетапність навчання, системна діагностика) та здійснено їх аналіз.

Посилання

1. Компетентностный подход как способ достижения нового качества образования / Материалы для опытно-экспериментальной работы в рамках Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года. – Режим доступу: http://metod.dvpion.ru/article.asp?id_sec=3&id_text=13
2. Родигіна І. Дидактичні умови реалізації компетентнісного підходу в навчанні / І.Родигіна // Біологія і хімія в школі. – 2007. – № 3. – С. 7-10.
3. Трубачева С.Е. Умови реалізації компетентнісного підходу в навчальному процесі // Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: Бібліотека з освітньої політики / Під заг. ред. О.В.Овчарук. К.: “К.І.С.”, 2004. – С. 53-58.
4. Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України ; головний ред. В.Г.Кремень. – К.: Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с.
5. Величко Л.П. Теорія і практика навчання органічної хімії у загальноосвітніх навчальних закладах: (Монографія) / Л.П.Величко. – К.: Ґенеза, 2006. – 330 с.: – Бібліогр. с.: 273-293.