PERSONAL PROFESSIONAL VALUES AS A BASIS OF FORMING COMMUNICATIVECOGNITIVE ASPECT OF STUDENTS

  • N. Logvynjuk Volinsk national university named by Lesya Ukrainka
Keywords: personal professional values, the forming of communicative-cognitive aspect, communication, communicative process, communicative interest, communicative activity

Abstract

Personal professional values as a basis of forming communicative-cognitive aspect of students are discussed in the article. In the process of forming communicative-cognitive aspect much attention is paid to the learning of valuable orientations as to the philological profession, which are the regulators of sensible behaviour of student in the professional aspect and taking its consideration in the work of future philologist.

References

1. Абдуллина О. А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе вісшего педагогического образования: Учебник.– М.: просвещение, 1990.– 14 с.
2. Анисимов С. Ф. Духовне ценности: производство и потребление.– М.: Мисль, 1988.– 178 с.
3. Асташова Н. А. Учитель: проблема выбора и формирования цунностей.– М.: Московский психолого-социальный институт, 2000.– 272 с.
4. Библер В. С. Программа школы диалога культур.– Л.: Экспериментальное пед. изд-во „На путях к новой школе”, 1991.– 40 с.
5. Дьяченко М. И. Психология высшей школы / М. И. Дьяченко, Л. А. Кандыбович.– М.: Академія, 1993.– 367 с.
6. Ємельянов Ю. Н. Практический курс социальной психологи для руководителей трудовых коллективов.– Л.: Изд-во Ленингр. Ун-та, 1983.– 57 с.
7. Маркова А, К. Психология профессионизма.– М.: Знание, 1997.– 308 с.
8. Мясищев В. Н. Психология отношений: Избранные психологические труды.– М.–Воронеж: Б.и., 1995.– 356 с.
9. Собкин В. С., Писарський П. С. Жизненные ценности и отношения к образованию: кросскультурный аналіз.– М.: Центр социологии РАО, 1994.– 151 с.
Published
2009-05-26
How to Cite
Logvynjuk, N. (2009). PERSONAL PROFESSIONAL VALUES AS A BASIS OF FORMING COMMUNICATIVECOGNITIVE ASPECT OF STUDENTS. Pedagogical Sciences: Theory and Practice , (1), 90-94. Retrieved from http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/1930