ORGANISATION AND METHODOLOGICAL FUNDAMENTALS OF AUTONOMY WORK OF FOREIGN LANGUAGE STUDENTS

  • L. Norkina Makiyivka Institute of Economics and Humanities
  • N. Solovyova Makiyivka Institute of Economics and Humanities
Keywords: complex approach, intensive and extensive lines, complexity level, term of fulfilment, content and technological aspects, assessment

Abstract

The subject-matter of the article is main principles and fundamentals of students’ autonomy work organization within the framework of new learning conditions. Content and technological aspects of the autonomy work are analyzed; major types of tasks are defined with regard for complexity level, term of fulfilment, content and technological aspects; system of assessment is presented.

References

1. Смірнова М.І. Дидактичні засади організації самостійної роботи студентів у вищих економічних навчальних закладах: Автореф. дис. … к. пед. наук. – К., 2005. – 21 с.
2. Вєтохов О.М. Проблеми самостійної роботи з опанування іноземної мови: психолого-педагогічний аспект // Педагогіка і психологія. – 2003. – № 3-4. – С. 96-105.
3. Гостищева Н.А., Рябуха Т.В. Самостоятельная работа студентов педагогических вузов по практическому курсу иностранного языка: conference.mapu.org.ua/viewtopic.phpt
4. Біляєва Ю.В. Організація самостійної роботи студентів www.rusnauka.com/11NPRT2007/Philologia/22391
5. Насалевич Т.В., Кравець О.О. Організація самостійної роботи з іноземної мови в умовах кредитно-модульної системи навчання: conference.mapu.org.ua/ viewtopic.phpt
6. Lems K. An American poetry project for low intermediate ESL adults // English Teaching Forum. – 2001, October. – P. 24-29.
7. Глазиріна В.М. Самостійна робота студентів як чинник професійної підготовки майбутніх фахівців // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. – 2005. – № 1. – С. 31-34.
Published
2009-05-26
How to Cite
Norkina, L., & Solovyova, N. (2009). ORGANISATION AND METHODOLOGICAL FUNDAMENTALS OF AUTONOMY WORK OF FOREIGN LANGUAGE STUDENTS. Pedagogical Sciences: Theory and Practice , (1), 104-107. Retrieved from http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/1933