ЗМІЦНЕННЯ ЗДОРОВ’Я ДІТЕЙ З ОБМЕЖЕНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ НА ЗАНЯТТЯХ З АКАДЕМІЧНОГО ВЕСЛУВАННЯ

О.І. Стрюков

О.І. Стрюков Запорізький національний університет

Ключові слова: cпорт, фізична культура, люди з обмеженими можливостями, академічне веслування, адаптивне веслування, човни, здоров’я

Анотація

Оздоровчий і профілактичний ефект масової фізичної культури нерозривно пов'язаний з підвищеною фізичною активністю, посиленням функцій опорно-рухового апарата, активізацією обміну речовин. В адаптивному веслуванні човни, як парні, так і розпашні, пристосовані для веслярів з фізичними вадами, які відповідають вимогам, викладеним у класифікаційних інструкціях адаптивного веслування. Академічне веслування (адаптивне веслування) дає можливість вирішувати загальні завдання, які поставлені при заняттях з будь-якою нозологічною групою дітей з обмеженими можливостями.

Посилання

1. Ананьев Б.Г. Комплексное изучение человека и психологическая диагностика / Б.Г. Ананьев // Вопросы психологии -1968. - №6. – С.35.
2. Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем / П.К. Анохин – М. : Медицина, 1975. – 295с.
3. Байкина Н.Г., Крет Я.В. Частные методики адаптивной физической культуры: [учебное пособие] / Н.Г. Байкина, Я.В. Крет; под ред. Л.В. Шапковой. – М.: Советский спорт, 2003. – 464с.
4. Шипицына Л.М. Развитие навыков общения лиц с нарушениями интеллекта / Л.М. Шипицына // СПб.: Образование-Культура – 2001. – 253с.
5. Шиф Ж.И. Особенности развития учащихся вспомогательной школы / Ж.И. Шиф – М.: АПН РСФСР, 1961. – 184с.