INTRODUCTION OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN THE PROCESS OF THE PROFESSIONAL ACTIVITY OF THE CONCERTMASTER OF THE INSTITUTION OF HIGHER EDUCATION

  • Yu. T. Kharchenko Bogdan Khmelnitsky Melitopol State Pedagogical University
Keywords: concertmaster, information and communication technologies, Internet resources, media technologies, professional activity of the accompanist of a higher education institution

Abstract

The article considers the use of information and communication technologies as a means of improving the quality of professional activity of the concertmaster of the institution of higher education, which is due to the need to adapt to changes in the field of modern music pedagogy. The importance of the research topic is due to the fact that these technologies have significantly modified the modern educational process in general: changed the features of the professional activity of the concertmaster of the institution of higher education, the nature of communication between teacher, concertmaster and student. In this regard, it is advisable to analyze the professional activities of the concertmaster of the institution of higher education in terms of the use of information and communication technologies in their professional activities, which in the current conditions, is creative and individual. It was noted that the use of information technology in the preparatory and rehearsal stages of the concertmaster’s of the institution of higher education work with applicants for higher education-performers allows the concertmasterto search for effective approaches in their professional activities, to act by scientific and educational activities of the university. The Expertise shows that, despite the wide range of research on the methodology of accompaniment, at this time there is no substantive analysis of the application of information and communication technologies, which is a necessity in the modern realities of education. The purpose and task of the presented work are to analyze the introduction of information and communication technologies, justify the desirability and necessity of their use in the professional activities of concertmaster of the institution of higher education. The main methods used in the study are historical, analytical, heuristic, empirical. It was concluded that the combination of traditional approaches with modern information and communication technologies actualizes the concertmaster of the institution of higher education to a new vector of activity associated with the renewal of intellectual and professional experience, which will promote the search for new ideas, guidelines for functional professional tasks.

References

1. Алёшина О. Использование интернет-ресурсов в преподавании специальных дисциплин. Молодой ученый. 2016. № 23 (127). С. 449–451. URL: https://moluch.ru/archive/127/35038/
2. Горюнова О. Медиа: история экспансии. Краткий конспект курса лекций. 2001. URL: https://mediaeducation.ucoz.ru/_ld/1/162__--_-2001-66_.pdf
3. Духаніна Н. Медіатехнології як мотивація студентів до навчання. Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору : Вища освіта України. Дод. 3. Т. V. (12). 2008. С. 189–193.
4. Карплюк С. Інформаційно-педагогічний менеджмент вищої школи: сучасний стан та перспективи розвитку. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота, № 241, 2017. С. 122–125.
5. Короткова О. Деякі історичні аспекти становлення професії акомпаніатора-концертмейстера. Молодий вчений. 2017. № 8 (48). С. 52–55.
6. Кушнір К. Роль сучасних музично-комп’ютерних технологій у фаховій підготовці майбутнього вчителя музичного мистецтва. Актуальні питання культурології : альманах наукового товариства «Афіна» кафедри культурології та музеєзнавства. Рівне: РДГУ, 2017. Вип. 17. С. 259–263.
7. Молчанова Т. Мистецтво піаніста-концертмейстера у соціокультурному контексті сучасності. Українська культура: минуле, сучасне, шляхи розвитку. Наукові записки Рівненського державного гуманітарного університету. Рівне, 2013. Вип. 19 (1). С. 212–217.
8. Чекан Ю. Сучасна соціокультурна ситуація і проблеми музичної освіти. Українська музика. 2013. Вип. 3 (9). С. 41–53.
9. Філенко О. Використання інноваційних технологій для забезпечення музичного супроводу до практичних занять з хореографічних дисциплін. Херсон. 2015. С. 254–260.
Published
2021-02-10
How to Cite
Kharchenko, Y. T. (2021). INTRODUCTION OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN THE PROCESS OF THE PROFESSIONAL ACTIVITY OF THE CONCERTMASTER OF THE INSTITUTION OF HIGHER EDUCATION. Bulletin of Zaporizhzhia National University. Pedagogical Sciences, (2), 322-327. https://doi.org/10.26661/2522-4360-2020-2-50
Section
SECTION IX. INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN EDUCATION