ФОРМУВАННЯ КРЕАТИВНОГО МИСЛЕННЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЗА ДОПОМОГОЮ МЕТОДУ МОЗКОВОГО ШТУРМУ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

Анотація

У статті досліджено проблему формування креативного мислення у здобувачів вищої освіти в контексті вивчення англійської мови. Розглянуто теоретичні засади креативності та її роль у сучасному освітньому процесі. Актуальність дослідження визначається незмінним інтересом педагогічної спільноти до пошуку ефективних шляхів удосконалення навчання іноземних мов у сучасних освітніх умовах. Дослідження базувалося на комплексній методології, що включала ретельний аналіз теоретичних джерел із психології та педагогіки. Зокрема, було здійснено огляд наукових монографій, статей, дисертацій та інших публікацій, присвячених досліджуваній проблемі. Аналітичний етап роботи полягав у синтезі та систематизації отриманих даних, що дозволило сформулювати чіткі визначення ключових понять і виокремити основні аспекти дослідження. Зазначено, що в сучасному освітньому просторі проблема розвитку креативності у здобувачів освіти набуває особливої актуальності, що зумовлено динамічними змінами в суспільстві, економіці та технологіях, які вимагають від фахівців здатності до інновацій і нестандартного мислення. Установлено, що важливими складниками креативного мислення є: лінгвістична інтуїція; гнучкість мислення, готовність до експериментів; асоціативне мислення; здатність до аналізу та синтезу, креативне використання мовних засобів, комунікативна креативність, рефлексія. Під час вивчення іноземної (англійської) мови метод «Мозковий штурм» виступає багатогранним інструментом, що позитивно впливає на різні аспекти навчальної діяльності. Він сприяє не тільки розвитку таких мовних навичок, як лексичний запас, граматична компетенція та усне мовлення, але й активізує когнітивні процеси, зокрема творче мислення, асоціативне мислення, здатність до аналізу та синтезу інформації, а також розвиває навички командної роботи та ефективної комунікації. Зроблено висновки щодо ефективності використання методу мозкового штурму для розвитку креативного мислення та підвищення мотивації до вивчення англійської мови здобувачів вищої освіти.