КРЕАТИВНИЙ ЗМІСТ СУЧАСНОЇ ТЕОРІЇ І ПРАКТИКИ ЕСТЕТИЧНОЇ ОСВІТИ І ВИХОВАННЯ МОЛОДІ
Ключові слова:
естетична освіта, виховання молоді, естетична підготовка, школяри та студенти
Анотація
Стаття присвячена аналізу креативного змісту сучасної теорії і практики естетичної освіти і виховання молоді. Визначено пріоритетні напрями удосконалення змісту естетичної підготовки учнівської та студентської молоді.
Посилання
1. Артюхова О.В. Мистецтво як джерело формування художнього світогляду особистості // Педагогіка вищої та середньої школи. – Кривий Ріг, 2005. – Вип. 10. – С. 22-30.
2. Бутенко В.Г. Художньо-естетична освіта серед завдань сучасної школи // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. – Харків, 2006. – Вип. 10. – С. 14-17.
3. Покровщук Л.М. Комп’ютерні технології у творчому розвитку майбутніх учителів образотворчого мистецтва. – Херсон, 2005. – 92 с.
2. Бутенко В.Г. Художньо-естетична освіта серед завдань сучасної школи // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. – Харків, 2006. – Вип. 10. – С. 14-17.
3. Покровщук Л.М. Комп’ютерні технології у творчому розвитку майбутніх учителів образотворчого мистецтва. – Херсон, 2005. – 92 с.
Опубліковано
2007-02-15
Як цитувати
Бутенко, В. (2007). КРЕАТИВНИЙ ЗМІСТ СУЧАСНОЇ ТЕОРІЇ І ПРАКТИКИ ЕСТЕТИЧНОЇ ОСВІТИ І ВИХОВАННЯ МОЛОДІ. Педагогічні науки: теорія та практика, (2), 5-9. вилучено із http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/1733
Розділ
Articles
ISSN (Print) 
