РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ РЕБЁНКА В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЫ: ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ДМШ №1 Г. ЗАПОРОЖЬЯ

Е.Э. Яковенко

Е.Э. Яковенко Запорожская детская музыкальная школа № 1

Ключові слова: дошкольники, подготовительный класс ДМШ, мышление, развитие, интегрированные занятия

Анотація

Статья посвящается вопросам развития конвергентного и дивергентного мышления дошкольников в подготовительном классе ДМШ.

Посилання

1. Науменко С.І Музично-естетичне виховання дошкільнят. – К: Магістр-S, 1996. – 96 с.
2. Выготский Л.С. Предисловие к русскому переводу книги Э. Торндайка «Принципы обучения, основанные на психологии» // Собр.соч. – М., 1982. – Т.1. – С. 154.
3. Корчаловская Н.В., Посевина Г.Д. Комплексные занятия по развитию творческих способностей дошкольников. – Ростов-н/Д:Феникс, 2004. – 288 с.
4. Сугоняева Е.Э. Музыкальные занятия с малышами. – Ростов-н/Д: Феникс, 2002. – 176 с.
5. Образцова Т.Н. Логические игры для детей. – М.: ООО ИКТЦ «ЛАДА», 2005. – 192с.
6. Макаров В.Л. Методика обучения игре на фортепиано в подготовительном отделении и начальной школе. – Харьков: ХГИИ, 1997. – 120с.
7. Михайлова М.А. Развитие музыкальных способностей детей. – Ярославль: Академия развития, 1997. – 240с.
8. Савенков А.И. Маленький исследователь. Как научить дошкольника приобретать знания. – Ярославль: Академия развития, 2002. – 160с.