THE RESULTS OF TEACHING ENGINEERS PROFESSIONALLY ORIENTED ENGLISH BY INTENSIVE METHODS

  • V.М. Alexandrov Zaporizhia National University
Keywords: intensive methods, professionally oriented English, communicative skills

Abstract

The article deals with intensive methods for teaching professionally oriented English. It analyses the results of experimental and control groups of engineers at the leading enterprises. It is suggested that intensive methods are efficient in the process of teaching engineers of various industries professionally oriented English.

References

1. Тарнопольский О.Б. Методика обучения английскому языку: учеб. пособ. / О.Б. Тарнопольский, С.П. Кожушко. – К.: Ленвит, 2004. – 192 с.
2. Лозанов Г. Предпосылки построения общей теории внушения (глава из книги Суггестология) // Методика преподавания иностранных языков за рубежом / Г. Лозанов; пер. с болгар. И. Поповой. – М: Прогресс, 1976. – Вып. 2. – С. 195-225.
3. Методика викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах: підруч. / [ під кер. С.Ю. Ніколаєвої]. – К.: Ленвіт, 2002. – 328 с.
4. Александров В.М. Організаційні форми англомовної підготовки інженерів засобами інтенсивної методики // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: зб. наук. пр. / В.М. Александров – Запоріжжя, 2007. – Вип. 44. – С. 8-17.
5. Китайгородская Г.А. Новые подходы к обучению иностранным языкам / Г.А. Китайгородская // Вестник МГУ. – 1998. – №1. – С. 32-39. – (Серия 19: «Лингвистика и межкультурная коммуникация»).
6. Корнєва З.М. Навчання студентів економічного профілю вищих навчальних закладів України ділової англійської мови за методикою “занурення” / З.М. Корнєва // Іноземні мови. – 2004. – №4. – С. 54-57.
Published
2009-05-26
How to Cite
Alexandrov, V. (2009). THE RESULTS OF TEACHING ENGINEERS PROFESSIONALLY ORIENTED ENGLISH BY INTENSIVE METHODS. Bulletin of Zaporizhzhia National University. Pedagogical Sciences, (1), 5-10. Retrieved from http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/1912