CREATIVE COMPETENCIES’ DEVELOPMENT OF PRESCHOOLERS TROUGH MUSICAL ART

  • I. B. Bushchak Ivan Franko National University of Lviv
  • S. P. Kost Ivan Franko National University of Lviv
  • M. I. Pyrch Ivan Franko National University of Lviv
Keywords: music, musicality, music making, creativity, musical activity, musical art

Abstract

The paper analyzes the role of musical art for development of creative competencies’ preschoolers, which is considered the most sensitive period. The contribution of scientists in the research of topical problems of music education and training, development of music art and culture, creation of conditions of music education for preschoolers, influence of music on the development of a child’s personality, formation of his spiritual world through music. The evolution of musical art is marked: the basis of formation from the most ancient times, also in the period of the end of prehistory when music was as an independent kind of art; development in Ancient Greece, in which aesthetics, art, music, the ability to see beauty and create harmony around oneself were extremely important, and children were taught this from an early age.. Signs of creative personality are marked: the presence of a stable interest in a certain type of activity from an early age, high intrinsic motivation, courage, imagination and developed imagination. The content of the most common education preschool program “Ukrayins’ke doshkillya” (“Ukrainian preschool”), which improve at preschools in our region, which includes the educational line “Child in the world of culture”, which is represented by two sections, including the section “World of Art” where there are musical activities. It focuses on creative abilities: sensory perception (emotional perception and recognition), the ability to auditory perception (musical memory), musicalrhythmic sensation (ability to rhythm reproducing), and musical hearing, are perfectly defined and formed through musical activity. The importance of the educational environment, where the child grows and lives both at home and in the preschool for the presentation and development of its creative competencies, is substantiated. The importance and special influence of all types of musical activities (listening to music, singing, musical instruments playing) on the development of a preschool child is demonstrated.

References

1. Базовий компонент дошкільної освіти / науковий керівник: А. Богуш ; авт. кол. А. Богуш, Г. Бєлєнька, О. Богініч, Н. Гавриш, О. Долинна, Т. Ільченко, О. Коваленко, Г. Лисенко, М. Машовець, О. Низковська, Т. Панасюк, Т. Піроженко, Т. Поніманська, О. Сідєльнікова, А. Шевчук, Л. Якименко. Київ : Видавництво МОН, 2012. 26 с.
2. Володарська М., Каневський Є. Музика. Харків : Фоліо, 2008. 319 с.
3. Дитина в дошкільні роки: комплексна освітня програма / автор. колектив ; наук. керівник К. Крутій. Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2016. 158 с.
4. Лосєв О. Музична естетика античного світу. Вступний нарис і зібрання текстів. Київ : Муз. Україна, 1974. 219 с.
5. Ляшко М. Особливості розвитку музичних здібностей та їх вплив на загальний розвиток особистості. Молодий вчений. 2017. № 5. С. 399–403.
6. Освітня програма «Впевнений старт» для дітей старшого дошкільного віку / Н. Гавриш, Т. Панасюк, Т. Піроженко, О. Рогозянський, О. Хартман, А. Шевчук. Київ : Українська академія дитинства, 2017. 80 с.
7. Освітня програма розвитку дітей від двох до семи років «Дитина» / наук. кер. проєкту В. Огнев’юк ; авт. кол.: Г. Бєлєнька, О. Богініч та ін. ; наук. ред.: Г. Бєлєнька, М. Машовець. Київ : Київський університет ім. Б. Грінченка, 2016. 304 с.
8. Білан О. Програма розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» / за заг. ред. О. Низковської. Тернопіль : Мандрівець, 2017. 256 с.
9. Романюк І. Музичне виховання. Організація роботи у дошкільному навчальному закладі : навчально-методичний посібник. Тернопіль : Мандрівець, 2014. 280 с.
10. Світ дитинства : комплексна освітня програма для дошкільних навчальних закладів / упоряд.: О. Байєр, Л. Батліна, А. Богуш та ін. ; наук. керівник А. Богуш ; за заг. ред. Л. Батліної. Тернопіль : Мандрівець, 2015. 200 с.
11. Сухомлинський В. Вибрані твори : в 5 т. Т. 2 : Сто порад учителеві. Київ : Рад. школа, 1976. 670 с.
12. Аксьонова О., Аніщук А., Артемова Л. та ін. Я у Світі. Програма розвитку дитини від народження до шести років / наук. кер. О. Кононко. Київ : ТОВ «МЦФЕР-Україна», 2019. 488 с.
13. Bigand Е. Les bienfaits de la musique sur le cerveau Éditions Belin. Humensis. 2018. URL: https://excerpts.numilog.com/books/9782410013795.pdf.
14. Цікаве навколо: 8 фактів про вплив музики на роботу головного мозку. URL: https://mors.in.ua/main/793-8-faktiv-pro-vplyv-muzyky-na-robotu-golovnogo-mozku.html.
15. Користь музики. URL: https://healthsukr.ru/vagitnist-i-pologi/15082-korist-muziki.html.
16. 109 years old alice herz sommer: hope through music. URL: http://breakformusic.com/?portfolio=522-2.
Published
2021-02-09
How to Cite
Bushchak, I. B., Kost, S. P., & Pyrch, M. I. (2021). CREATIVE COMPETENCIES’ DEVELOPMENT OF PRESCHOOLERS TROUGH MUSICAL ART. Bulletin of Zaporizhzhia National University. Pedagogical Sciences, (2), 206-212. https://doi.org/10.26661/2522-4360-2020-2-32