ЦІЛІ МАТЕМАТИЧНОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ СОЦІОКУЛЬТУРНИХ ТРАНСФОРМАЦІЙ СУСПІЛЬСТВА
Ключові слова:
цілеполагання, навчання математики, цілі навчання, соціокультурні трансформації, ідеологічна складова, деідеологізація
Анотація
У статті аналізується історичний досвід цілеполагання та ті соціокультурні процеси, у контексті яких відбувалися трансформації змісту і методів навчання математики в школі.
Посилання
1. Арнольд В.И. «Жесткие» и «мягкие» математические модели. – URL=http://nature.web.ru/db/msg.html?mid=1156628&s=
2. Богданович М.В., Козак М.В., Король Я.А. Методика викладання математики в початкових класах: Навч. посібник. – 2-е вид., перероб. і доп. – Тернопіль: Навчальна книга–Богдан, 2001. – 368 с.
3. Богуславский М.В. История российского образования ХХ века: десятилетие за десятилетием // Вестник образования. – 2003. – №№ 15, 17-24 (2003 г.); 2004. – № 1, 2. – URL=http://www.vestnik.edu.ru/hist1.html.
4. Введение // Чекмарев Я.Ф. Методика преподавания арифметики в V–VI классах восьмилетней школы. – М.: Гос. уч.-пед. изд-во МП РСФСР, 1962. – С. 3-6.
5. Вещезеров В. Реформа образования как способ изгнания из страны не в меру умных. К истории Постановления ЦК ВКП(б) «О педологических извращениях в системе Наркомпросов» // Промышленные ведомости (cпецвыпуск). – 2006. – № 9. – сентябрь. – URL=http://www.promved.ru/articles/article.phtml?id=893&nomer=34.
6. Волков С. Интеллектуальный слой в советском обществе // Виртуальный сервер Дмитрия Галковского. – URL=http://samisdat.com/5/55/554-ogl.htm.
7. Всеобщее образование в России / Под ред. Д. Шаховского. – Вып. 1. – М.: Б. Изд., 1902. – 135 с.
8. Вступление. Пути и цели революционной педагогики // Плюснин-Кронин Б.А. Новый этап: Новая система народного образования в РСФСР и новые программы Государственного Ученого Совета. – М.: Работник просвещения, 1925. – С. 3-11.
9. Глаголев А.Н. Элементарная геометрия и собрание геометрических задач. – М.: Просвещение, 1895. – 289 с.
10. Год «Новой эры» // Народное просвещение. – 1924. – № 1. – С. 34-42.
11. Гуманность // Психология. Словарь / Под. общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Политиздат, 1990. – С. 91-92.
12. Гуманность. – URL=http://ru.wikipedia.org/wiki/Гуманность.
13. Завдання навчання математики в І-III класах // Бантова М.О., Бельтюкова Г.В., Полевщикова О.М. Методика викладання математики в початкових класах / За заг. ред. М.О. Бантової. – К.: Вища школа, 1977. – С. 7-8.
14. Задачи и содержание начального обучения математике // Методика начального обучения математике: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по специальности «Педагогика и методика начального обучения» / Под. ред. М.Н. Скаткина. – М.: Просвещение, 1972. – С. 12-15.
15. Исторические и идеологические предпосылки новой системы народного образования // Плюснин-Кронин Б.А. Новый этап: Новая система народного образования в РСФСР и новые программы Государственного Ученого Совета. – М.: Работник просвещения, 1925. – С. 12-21.
16. Красовицкая Т.Ю. Педагогические дискуссии // Модернизация России: Нац.-культ. политика 20-х гг. – М.: РАН. Ин-т рос. истории, 1998. – 414 с. – URL=http://www.auditorium.ru/books/772/
17. Кремень В.Г. Освіта в XXI столітті має стати пріоритетом у будь-якому суспільстві // Математика в школі. – 2002. – № 6. – С. 2-3.
18. Крупская Н. К. Обоснование производственно-трудовой школы в русской педагогике: Проблема коммунистического воспитания // Советская производственно-трудовая школа: Педагогическая хрестоматия. – Т. 1. – Изд. 3-е / Сост. В. Вейкшан, С. Ривес. Под ред. А.Г. Калашникова. – М.: Работник просвещения, 1925. – С. 30-32.
19. Кулишер А.Р. Методика и дидактика подготовительного курса геометрии. – М.: Б. Изд-ва, 1918. – 85 с.
20. Культурное строительство и заветы Ильича // Ходоровский И. На фронте просвещения: Статьи и речи. – М.-Л.: 1-я образц. типогрф. гос. изд., 1926. – С. 87-97; Спутник коммуниста (На ленинском пути: специальный выпуск). – 1925. – январь. – С. 63-74.
21. Лодатко Є.О. Функціональна орієнтація методичних дисциплін в контексті розвитку математичної культури майбутніх вчителів початкових класів // Питання взаємодії в умовах реформування освіти: Зб. наук праць / За заг. ред. Г.Є. Гребенюка. – Харків: Стиль Іздат, 2006. – С. 155-173.
22. Луначарский А. В. Обоснование производственно-трудовой школы в русской педагогике: Единая трудовая социалистическая школа // Советская производственно-трудовая школа: Педагогическая хрестоматия. – Т. 1. – Изд. 3-е / Сост. В. Вейкшан, С. Ривес. Под ред. А.Г. Калашникова. – М.: Работник просвещения, 1925. – С. 15-23.
23. Математика. 5-12 класи: Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. – Київ: Ірпінь, 2005. – 65 c.
24. Математика. Объяснительная записка // Программы средней общеобразовательной школы: 1-4 классы. – К.: Радянська школа, 1986. – С. 69-71.
25. Бевз В.Г., Мерзляк А.Г., Слєпкань З.І. Математика: 5-11-і класи (авт.) // Програми для загальноосвітніх навчальних закладів: Навчальні програми для профільного навчання. Програми факультативів, спецкурсів, гуртків. – К.: Навчальна книга, 2003. – C. 4-52.
26. Мета навчання арифметиці / Березанська Є.С. Методика арифметики: Посібник для вчителів середньої школи. – Вид. третє, перероб. і доп. – К.: Радянська школа, 1955. – С. 5-7.
27. Методика преподавания математики: Пособие для учительских ин-тов / Под общ. ред. С.Е. Ляпина. – Л.: Учпедгиз, 1952. – 452 с.
28. Митрополит Иоанн (Снычев). Русский узел // Русская государственность. – URL=http://gosudarstvo.voskres.ru/ioann/tr1_12.htm.
29. Модернізація вищої освіти України і Болонський процес: Матеріали до першої лекції / Укл. М.Ф. Степко, Я.Я. Болюбаш, К.М. Левківський, Ю.В. Сухарніков; Відп. ред. М.Ф. Степко. – К.: НМЦ ВО МОН України, 2004. – 24 с.
30. Народное образование в СССР: Сборник документов. – М.: Педагогика, 1974. – 126 с.
31. О задачах советской школы и целях преподавания математики // Гастева С.А., Крельштейн Б.И., Ляпин С.Е., Шидловская М.М. Методика преподавания математики в восьмилетней школе / Под общ. ред. С.Е. Ляпина. – М.: Просвещение, 1965. – С. 5-8.
32. О педологических извращениях в системе Наркомпросов: Постановление ЦК ВКП(б) от 4 июля 1936 г.
33. О продовольственной программе СССР на период до 1990 года и мерах по ее реализации: Докл. на Пленуме ЦК КПСС 24 мая 1982 г. / Л.И. Брежнєв. – М.: Политиздат, 1982. – 30 с.
34. Об уставе средней общеобразовательной школы: Постановление СМ СССР. – 1970. – № 749. – 8 сентября.
35. Октябрь и просвещение // Правда. – 1923. – № 253. – С. 3.
36. Основне черты современного состояния народного просвещения в РСФСР // Красная новь. – 1923. – № 7 (17). – декабрь. – С. 6.
37. Ососков А.В. Начальное образование в дореволюционной России: 1861-1917. – М.: Просвещение, 1982. – 192 с.
38. Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред Б.М. Бим-Бад; Редкол.: М.М. Безруких, В.А. Болотов, Л.С. Глебова и др. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2003. – 528 с.
39. Понтрягин Л. О математике и качестве ее преподавания // Коммунист. – 1980. – № 14. – C. 99-112.
40. Профильное обучение // Энциклопедия. – URL=http://www.prosv-ipk.ru/encyclopedia.asp?ob_no=202045
41. Роговин В.З От чрезвычайных мер – к насильственной коллективизации // Власть и оппозиции.. 1927-1933. – Т. 2. – Iskra Research Publishing House. – URL=http://web.mit.edu/fjk/Public/Alternativa/a2-14.html.
42. Слєпкань З.І. Методика навчання математики: Підруч. для студ. мат. спец. пед. навч. закладів. – К.: Зодіак-ЕКО, 2000. – 512 с.
43. Схемы программ и система // Плюснин-Кронин Б.А. Новый этап: Новая система народного образования в РСФСР и новые программы Государственного Ученого Совета. – М.: Работник просвещения, 1925. – С. 22-30.
44. Сявавко М., Сявавко Є. Національні інтереси і наука в контексті її математизації // Універсум, 2003. – № 3–4 (113–114). – URL=http://www.universum.org.ua/journal/2003/siav_3.html.
45. Трудовые школы // Российский образовательный портал. – URL=http://museum.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=12957&ob_no=12959.
46. Цели обучения математике // Столяр А.А. Педагогика математики: Учебное пособие для студ. физ.-мат. фак. пед. ин-тов.– Изд. 3-е, пер. и доп.– Мн.: Вышэйшая школа, 1986.– С. 24-25.
47. Шохор-Троцкий С. И. Методика арифметики для учителей средних учебных заведений. – СПб.: Б. Изд., 1916. – 156 с.
48. Эрнъ .А. Очерки по методикђ ариθметики. – Изд. 2-е. – Рига: Книгоизд-во .И.Трескиной, 1915. – 188 с.
2. Богданович М.В., Козак М.В., Король Я.А. Методика викладання математики в початкових класах: Навч. посібник. – 2-е вид., перероб. і доп. – Тернопіль: Навчальна книга–Богдан, 2001. – 368 с.
3. Богуславский М.В. История российского образования ХХ века: десятилетие за десятилетием // Вестник образования. – 2003. – №№ 15, 17-24 (2003 г.); 2004. – № 1, 2. – URL=http://www.vestnik.edu.ru/hist1.html.
4. Введение // Чекмарев Я.Ф. Методика преподавания арифметики в V–VI классах восьмилетней школы. – М.: Гос. уч.-пед. изд-во МП РСФСР, 1962. – С. 3-6.
5. Вещезеров В. Реформа образования как способ изгнания из страны не в меру умных. К истории Постановления ЦК ВКП(б) «О педологических извращениях в системе Наркомпросов» // Промышленные ведомости (cпецвыпуск). – 2006. – № 9. – сентябрь. – URL=http://www.promved.ru/articles/article.phtml?id=893&nomer=34.
6. Волков С. Интеллектуальный слой в советском обществе // Виртуальный сервер Дмитрия Галковского. – URL=http://samisdat.com/5/55/554-ogl.htm.
7. Всеобщее образование в России / Под ред. Д. Шаховского. – Вып. 1. – М.: Б. Изд., 1902. – 135 с.
8. Вступление. Пути и цели революционной педагогики // Плюснин-Кронин Б.А. Новый этап: Новая система народного образования в РСФСР и новые программы Государственного Ученого Совета. – М.: Работник просвещения, 1925. – С. 3-11.
9. Глаголев А.Н. Элементарная геометрия и собрание геометрических задач. – М.: Просвещение, 1895. – 289 с.
10. Год «Новой эры» // Народное просвещение. – 1924. – № 1. – С. 34-42.
11. Гуманность // Психология. Словарь / Под. общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Политиздат, 1990. – С. 91-92.
12. Гуманность. – URL=http://ru.wikipedia.org/wiki/Гуманность.
13. Завдання навчання математики в І-III класах // Бантова М.О., Бельтюкова Г.В., Полевщикова О.М. Методика викладання математики в початкових класах / За заг. ред. М.О. Бантової. – К.: Вища школа, 1977. – С. 7-8.
14. Задачи и содержание начального обучения математике // Методика начального обучения математике: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по специальности «Педагогика и методика начального обучения» / Под. ред. М.Н. Скаткина. – М.: Просвещение, 1972. – С. 12-15.
15. Исторические и идеологические предпосылки новой системы народного образования // Плюснин-Кронин Б.А. Новый этап: Новая система народного образования в РСФСР и новые программы Государственного Ученого Совета. – М.: Работник просвещения, 1925. – С. 12-21.
16. Красовицкая Т.Ю. Педагогические дискуссии // Модернизация России: Нац.-культ. политика 20-х гг. – М.: РАН. Ин-т рос. истории, 1998. – 414 с. – URL=http://www.auditorium.ru/books/772/
17. Кремень В.Г. Освіта в XXI столітті має стати пріоритетом у будь-якому суспільстві // Математика в школі. – 2002. – № 6. – С. 2-3.
18. Крупская Н. К. Обоснование производственно-трудовой школы в русской педагогике: Проблема коммунистического воспитания // Советская производственно-трудовая школа: Педагогическая хрестоматия. – Т. 1. – Изд. 3-е / Сост. В. Вейкшан, С. Ривес. Под ред. А.Г. Калашникова. – М.: Работник просвещения, 1925. – С. 30-32.
19. Кулишер А.Р. Методика и дидактика подготовительного курса геометрии. – М.: Б. Изд-ва, 1918. – 85 с.
20. Культурное строительство и заветы Ильича // Ходоровский И. На фронте просвещения: Статьи и речи. – М.-Л.: 1-я образц. типогрф. гос. изд., 1926. – С. 87-97; Спутник коммуниста (На ленинском пути: специальный выпуск). – 1925. – январь. – С. 63-74.
21. Лодатко Є.О. Функціональна орієнтація методичних дисциплін в контексті розвитку математичної культури майбутніх вчителів початкових класів // Питання взаємодії в умовах реформування освіти: Зб. наук праць / За заг. ред. Г.Є. Гребенюка. – Харків: Стиль Іздат, 2006. – С. 155-173.
22. Луначарский А. В. Обоснование производственно-трудовой школы в русской педагогике: Единая трудовая социалистическая школа // Советская производственно-трудовая школа: Педагогическая хрестоматия. – Т. 1. – Изд. 3-е / Сост. В. Вейкшан, С. Ривес. Под ред. А.Г. Калашникова. – М.: Работник просвещения, 1925. – С. 15-23.
23. Математика. 5-12 класи: Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. – Київ: Ірпінь, 2005. – 65 c.
24. Математика. Объяснительная записка // Программы средней общеобразовательной школы: 1-4 классы. – К.: Радянська школа, 1986. – С. 69-71.
25. Бевз В.Г., Мерзляк А.Г., Слєпкань З.І. Математика: 5-11-і класи (авт.) // Програми для загальноосвітніх навчальних закладів: Навчальні програми для профільного навчання. Програми факультативів, спецкурсів, гуртків. – К.: Навчальна книга, 2003. – C. 4-52.
26. Мета навчання арифметиці / Березанська Є.С. Методика арифметики: Посібник для вчителів середньої школи. – Вид. третє, перероб. і доп. – К.: Радянська школа, 1955. – С. 5-7.
27. Методика преподавания математики: Пособие для учительских ин-тов / Под общ. ред. С.Е. Ляпина. – Л.: Учпедгиз, 1952. – 452 с.
28. Митрополит Иоанн (Снычев). Русский узел // Русская государственность. – URL=http://gosudarstvo.voskres.ru/ioann/tr1_12.htm.
29. Модернізація вищої освіти України і Болонський процес: Матеріали до першої лекції / Укл. М.Ф. Степко, Я.Я. Болюбаш, К.М. Левківський, Ю.В. Сухарніков; Відп. ред. М.Ф. Степко. – К.: НМЦ ВО МОН України, 2004. – 24 с.
30. Народное образование в СССР: Сборник документов. – М.: Педагогика, 1974. – 126 с.
31. О задачах советской школы и целях преподавания математики // Гастева С.А., Крельштейн Б.И., Ляпин С.Е., Шидловская М.М. Методика преподавания математики в восьмилетней школе / Под общ. ред. С.Е. Ляпина. – М.: Просвещение, 1965. – С. 5-8.
32. О педологических извращениях в системе Наркомпросов: Постановление ЦК ВКП(б) от 4 июля 1936 г.
33. О продовольственной программе СССР на период до 1990 года и мерах по ее реализации: Докл. на Пленуме ЦК КПСС 24 мая 1982 г. / Л.И. Брежнєв. – М.: Политиздат, 1982. – 30 с.
34. Об уставе средней общеобразовательной школы: Постановление СМ СССР. – 1970. – № 749. – 8 сентября.
35. Октябрь и просвещение // Правда. – 1923. – № 253. – С. 3.
36. Основне черты современного состояния народного просвещения в РСФСР // Красная новь. – 1923. – № 7 (17). – декабрь. – С. 6.
37. Ососков А.В. Начальное образование в дореволюционной России: 1861-1917. – М.: Просвещение, 1982. – 192 с.
38. Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред Б.М. Бим-Бад; Редкол.: М.М. Безруких, В.А. Болотов, Л.С. Глебова и др. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2003. – 528 с.
39. Понтрягин Л. О математике и качестве ее преподавания // Коммунист. – 1980. – № 14. – C. 99-112.
40. Профильное обучение // Энциклопедия. – URL=http://www.prosv-ipk.ru/encyclopedia.asp?ob_no=202045
41. Роговин В.З От чрезвычайных мер – к насильственной коллективизации // Власть и оппозиции.. 1927-1933. – Т. 2. – Iskra Research Publishing House. – URL=http://web.mit.edu/fjk/Public/Alternativa/a2-14.html.
42. Слєпкань З.І. Методика навчання математики: Підруч. для студ. мат. спец. пед. навч. закладів. – К.: Зодіак-ЕКО, 2000. – 512 с.
43. Схемы программ и система // Плюснин-Кронин Б.А. Новый этап: Новая система народного образования в РСФСР и новые программы Государственного Ученого Совета. – М.: Работник просвещения, 1925. – С. 22-30.
44. Сявавко М., Сявавко Є. Національні інтереси і наука в контексті її математизації // Універсум, 2003. – № 3–4 (113–114). – URL=http://www.universum.org.ua/journal/2003/siav_3.html.
45. Трудовые школы // Российский образовательный портал. – URL=http://museum.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=12957&ob_no=12959.
46. Цели обучения математике // Столяр А.А. Педагогика математики: Учебное пособие для студ. физ.-мат. фак. пед. ин-тов.– Изд. 3-е, пер. и доп.– Мн.: Вышэйшая школа, 1986.– С. 24-25.
47. Шохор-Троцкий С. И. Методика арифметики для учителей средних учебных заведений. – СПб.: Б. Изд., 1916. – 156 с.
48. Эрнъ .А. Очерки по методикђ ариθметики. – Изд. 2-е. – Рига: Книгоизд-во .И.Трескиной, 1915. – 188 с.
Опубліковано
2007-05-14
Як цитувати
Лодатко, Є. (2007). ЦІЛІ МАТЕМАТИЧНОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ СОЦІОКУЛЬТУРНИХ ТРАНСФОРМАЦІЙ СУСПІЛЬСТВА. Педагогічні науки: теорія та практика, (1), 94-118. вилучено із http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/1801
Розділ
Articles
ISSN (Print) 
