ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ ДИСЦИПЛІНИ ЯК ЧИННИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ АКТОРІВ
Ключові слова:
дисципліна, творчість, творча дисципліна, творчий процес, професійна підготовка, театр, майбутні актори
Анотація
Зміст статті полягає в дослідженні формування творчої дисципліни майбутніх акторів. Розглянуто науково- теоретичні та мистецтвознавчі підходи до означеної проблеми в різних аспектах видатними вітчизняними та зарубіжними вченими. Поняття «дисципліна» визначено як сукупність обов’язкових правил, змістом яких є певний порядок поведінки та формування волі, розвиток характеру, звичок, культури спілкування, а також поняття «творча дисципліна» як підготовка до творчого процесу. Виокремлено форми роботи щодо формування творчої дисципліни в майбутніх акторів, що проявляються в навчальному, організаційному та виховному аспектах.
Посилання
1. Вітенко І. С., Вітенко Т. І. Основи психології: підручник. Вінниця: Нова книга, 2008. Вид. 2. С. 203.
2. Головашенко Ю. Режиссёрское искусство Таирова. Москва: Искусство, 1970. С. 157
3. Гончаренко С. Український педагогічний словник. Київ: Либідь, 1997. 376 с
4. Коломієць Р. Г. Театр Саксаганського і Карпенка-Карого. Москва: Мистецтво, 1984. 100 с.
5. Макаренко А. С. Педагогические сочинения / сост. М. Д. Виноградова, А. А. Фролов. Москва: Педагогика, 1984. Т. 4. 400 с.
6. Мар’яненко І. О. Сцена, актори, ролі. Київ: Мистецтво, 1964. 180 с.
7. Методология науки: проблемы и история: сб. докладов. Москва: ИФ РАН, 2003, С. 115
8. Немирович-Данченко В. И. Статьи. Речи. Беседы. Письма. Москва: Искусство, 1952. С. 180
9. Сігал Д., Брайсон Т. Досить істерик! Комплексний підхід до гармонійного виховання дитини. Київ: Наш формат, 2018. 264 с.
10. Станиславский К. С. Работа актёра над собой. Москва: Артист. Режиссёр. Театр, 206. 490 с.
11. Станиславский К. С. Собрание сочинений в девяти томах. Москва: Искусство, 1989. Т. 2. 508 с.
12. Экономика и право: словарь-справочник / под ред. Л. П. Куракова, В. Л. Куракова, А. Л. Куракова. Москва: Вуз и школа, 2004. 1072 с.
13. Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона / под ред. И. Е. Андреевского, К. К. Арсеньева, О. Петрушевского. Санкт-Петербург: Брокгауз Ф. А. и Ефрон И. А. 1890–1907. URL: www.vehi.net/brokgauz/. (дата звернення: 16.05.2018).
2. Головашенко Ю. Режиссёрское искусство Таирова. Москва: Искусство, 1970. С. 157
3. Гончаренко С. Український педагогічний словник. Київ: Либідь, 1997. 376 с
4. Коломієць Р. Г. Театр Саксаганського і Карпенка-Карого. Москва: Мистецтво, 1984. 100 с.
5. Макаренко А. С. Педагогические сочинения / сост. М. Д. Виноградова, А. А. Фролов. Москва: Педагогика, 1984. Т. 4. 400 с.
6. Мар’яненко І. О. Сцена, актори, ролі. Київ: Мистецтво, 1964. 180 с.
7. Методология науки: проблемы и история: сб. докладов. Москва: ИФ РАН, 2003, С. 115
8. Немирович-Данченко В. И. Статьи. Речи. Беседы. Письма. Москва: Искусство, 1952. С. 180
9. Сігал Д., Брайсон Т. Досить істерик! Комплексний підхід до гармонійного виховання дитини. Київ: Наш формат, 2018. 264 с.
10. Станиславский К. С. Работа актёра над собой. Москва: Артист. Режиссёр. Театр, 206. 490 с.
11. Станиславский К. С. Собрание сочинений в девяти томах. Москва: Искусство, 1989. Т. 2. 508 с.
12. Экономика и право: словарь-справочник / под ред. Л. П. Куракова, В. Л. Куракова, А. Л. Куракова. Москва: Вуз и школа, 2004. 1072 с.
13. Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона / под ред. И. Е. Андреевского, К. К. Арсеньева, О. Петрушевского. Санкт-Петербург: Брокгауз Ф. А. и Ефрон И. А. 1890–1907. URL: www.vehi.net/brokgauz/. (дата звернення: 16.05.2018).
Опубліковано
2018-11-27
Як цитувати
Соколовська, Н. П. (2018). ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ ДИСЦИПЛІНИ ЯК ЧИННИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ АКТОРІВ. Педагогічні науки: теорія та практика, (1), 129-133. вилучено із http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/1100
Розділ
Articles
ISSN (Print) 
